考官青睐的写作高分句型是怎样的？

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　　雅思作文，是烤鸭们非常头疼的一个部分。大部分学生都有一个感觉：看懂题里的每一个字了，不知道题目在问什么。好不容易写完了，自己也不知道自己在说什么。有一种，我考了一场“假作文”的幻觉。
' G" |, Y6 v( y% \; w6 d7 h　　更要命的是，以为自己用了很牛的词汇，很“奢华”的句型，结果出来了，忍不住质问自己，我到底写了啥，让考官这么不待见？
　　其实，在雅思写作中并不是一味地套模板使用高级句型就能得高分的。今天，北京新东方雅思老师杨老师，丛老师就来讲一讲究竟该怎么写，才能获得考官青睐。
　　句子不是越长越好
　　很多同学会问，“是不是我的句子写的越长越好？”，答案是否定的。首先，很多学生其实并没有驾驭长难句的能力，没有足够的语感和文学功底的积累，写不出令读者”语不惊人死不休”的长难句。如果强行把句子揉在一起，就会导致语意的混乱，影响文章整体的流畅性。
$ M/ i( S/ D! \& S　　其次，句子长并不代表就是复杂句，我们只需要包含足够的语法结构，比如一个状语从句、定语从句、分词结构即可。另外，评分标准当中，考官是建议考生“综合运用简单句和复杂句”，也就是说复杂句固然要有，简单句也不容忽视。
　　一篇好的文章，应该是长短结合，抑扬顿挫，主次分明，所以学生不必执着于所谓的“超级无敌长难句”。相比于写出一个长句，句子的正确性、流畅度、语法结构的丰富，是更重要的。
　　常见高分句型有哪些
　　很多同学都关心，常见的高分句型有哪些？其实，很难通过一个句子判断出这是6分句型，或7分句型，或8分句型。
) S; w+ q' X4 @& H　　因为评分标准中语法7分档中提出的是“uses a variety of complex structures”以及“produces frequent error-free sentences“和” has good control of grammar and punctuation but may make a few errors”，同学们注意这几句中的关键词，评分标准中高分的句子要求的不是句子的长度，也不是句子的难度，而是句子的广度。也就是说高分的文章中，咱们是需要多种多样的语法现象和句式结构的。
　　大家可以尽量在文章引入不同的时态、不同的复杂结构， 如定语从句、各种状语从句、形式主语、形式宾语等等，来增加句型的广度。此外，还要注意主句的准确度，也就是说语法和标点都要使用准确。
　　复杂句要使用恰当
　　而且，还有一个要注意的点是，大家要在恰当的位置使用恰当的句型，不要为了写复杂句而写。很多同学写出来的文章貌似复杂结构非常多，但是很难读懂的。在这里给大家一个小小的检查的技巧，大家可以试着把自己作文中所有的从句都去掉，只剩主句，仍然能相对清晰地表达自己想表达的意思，那你这篇文章句型的选择是没有太大问题的。但是如果删掉从句，有些片段意思变了，那就需要调整文章的句型结构了。因为复杂句中强调的都是主句的内容，读者优先get到的也是主句的内容。
$ ]8 e& l2 i2 k. y8 I4 t8 {　　心机小细节也可加分
　　有些小细节会让我们的文章更加分，知识点本身没有很难，却可以让考官眼前一亮，记忆深刻，这里和大家分享三个小技巧：
　　1、 使用拉丁文词汇
: k- o1 e% q% @" S" I　　有些拉丁文词汇是国外大学议论文中很常用的，可以增加文章的学术性，比如：
　　e.g. = for example
　　i.e. = that is
　　etc. = and so on
　　比如我们看一下考官例句：
　　Teachers， nurses， laboratory researchers etc. are never listed among the best-paid professions.
　　2、擅用副词
8 T- d; B) G4 b　　中文当中我们经常弱化形容词和副词的区别，可是在英语中，恰到好处地使用副词代替形容词，会让文章更加地道。比如，当我们想表达促进孩子身体和心理的发展，就可以说：improve their development physically and mentally。类似的副词还有很多，比如economically， culturally， ideally， excessively， inevitably， greatly等等。
6 _. Y* o8 E4 v' A0 l8 W% c+ M　　3、插入后置小短语
　　在句子的后面，插入一些小的后置短语，会让文章更有节奏感和简洁性。
　　比如我们看一下考官例句：
, y+ W- q! m' M: b4 n　　Others think the true function of a university should be to give access to knowledge for its own sake， regardless of whether the course is useful to employers.
　　所以考生们可以现在去拿一张白纸，写上“后置短语”，在今后的学习中，只要看到类似的小短语，有意识地积累记录在一起。